O que é cibercultura?

A cibercultura é a cultura contemporânea estruturada pelo uso das tecnologias digitais em rede nas esferas do ciberespaço e das cidades. Compreendemos tais esferas como espaçostempos cotidianos de ensinoaprendizagem, que preferimos nomear de redes educativas ou espaços multirreferenciais de aprendizagem. 

Os primeiros estudos sobre cibercultura sinalizavam que esta era a cultura do ciberespaço, que é um hibrido da internet, infraestrutura tecnológica, com os seres humanos em movimento e em processos de comunicação e de redes sociais. 

Para Santaella, “o ciberespaço é todo e qualquer espaço informacional multidimensional que, dependente da interação do usuário, permite a este o acesso, a manipulação, a transformação e o intercâmbio de seus fluxos codificados de informação” 

Segue abaixo um vídeo com o professor André Lemos explicando sobre cibercultura:

Reflexão do texto Relação entre professores em blogs

O texto Reflexão entre professores em blogs: passos para novas educações, retrata muito bem a importância de se envolver com a tecnologia em sala de aula.  Os blogs dão espaço para algumas formas de expressão da linguagem, com bastante destaque para a escrita, tanto na forma de processo quanto na forma de produto, e isso é muito importante.

É destacada também uma observação sobre o salto que os blogs deram, no momento que disponibilizam, muitas vezes gratuitamente, a possibilidade de o sujeito, mesmo desconhecedor de tantas das linguagens técnicas que dão suporte ás redes, que exponham suas palavras publicamente, passando de leitor para autor. Isto tudo contribui para a nova relação com o saber.  

"Geralmente os blogueiros constroem um blog com certo objetivo, geralmente a abordagem de determinado tema. Porém, com o tempo, este objetivo individual vai confluindo com percursos de outros blogueiros, redefinindo as trajetórias individuais e coletivas. Isto nos leva a pensar que nem os indivíduos, nem os temas, são constituídos isoladamente. O conhecimento, principalmente, é formado pela articulação de tantos saberes. E isto acontece mesmo com a escola fazendo tanta força para fragmentar o conhecimento em disciplinas e descolá-lo de seu contexto de produção ou vivência."

O texto é muito interessante, e pode ser encontrado através desse link logo abaixo! Tenha uma ótima leitura.

Link do texto: http://www.pucrs.br/famat/viali/recursos/blogs/blogs_artigos/pal2.pdf

Globalização, multiculturalismo e educação.

A globalização e o multiculturalismo favorecem, em conjunto, a socialização entre culturas.

Atualmente vive-se o contexto do mundo globalizado, a era da informação. Dentro desta realidade tem-se que o mundo é multicultural. O que, afinal, vem a ser multiculturalismo?

O multiculturalismo é o reconhecimento das diferenças, da individualidade de cada um. Daí então surge a confusão: se o discurso é pela igualdade de direitos, falar em diferenças parece uma contradição. Mas não é bem assim. A igualdade de que se fala é igualdade perante a lei, é igualdade relativa aos direitos e deveres. As diferenças às quais o multiculturalismo se refere são diferenças de valores, de costumes etc, posto que se trata de indivíduos de raças diferentes entre si.

As sociedades contemporâneas, nas quais é preciso diferenciação dos indivíduos para que se identifiquem enquanto seres humanos e enquanto membros de determinado contexto social, e, sobretudo, diante das possibilidades postas pela globalização, o conflito de culturas é inevitável e necessário. A globalização cada vez mais aproxima grupos de culturas diferentes. Assim, a diversidade cultural passa a ser alvo de intensos debates. Um grande desafio frente colocado por essa realidade é que se pretende o igual, mas ao mesmo tempo, exige-se o diferente.

Sejam quais forem as exigências do mundo globalizado, atualmente se afirma a certeza do necessário convívio em uma sociedade cuja realidade é multicultural. Para tanto, é preciso que se reconheça e se respeite as diferenças próprias de cada indivíduo. O reconhecimento da diferença é ponto de partida para que se possa conviver em harmonia, não com os iguais, já que igualdade só deve existir do ponto de vista legal, mas do ponto de vista humano, social, o que nos interessa é realmente ser diferentes.

Atualmente a escola, por se configurar como espaço legítimo onde se dá o processo de socialização, é o ambiente no qual mais se discute a questão da diversidade - cultural, racial, social. No momento atual, para que este processo aconteça é necessário o convívio multicultural que implica respeito ao outro, diálogo com os valores do outro.